Эксперимент хороший, и вытекающий вопрос замечательный :)
Кстати, ещё момент - в дополнение Вам. Посмотрел по ссылке вопросы ЕГЭ, заметил интересную особенность.
Вообще говоря, изучение математики обычно преследует две цели: 1) возможность использовать её в быту и в работе (я бы добавил - для понимания устройства мира) 2) для развития логического мышления
Так вот - можно сдать ЕГЭ, обладая по второму пункту НУЛЕВЫМИ навыками. Поскольку к именно логике там более или менее относится, мне кажется, только один вопрос, 18-й. И то относится лишь к части нужных человеку логических навыков. Вообще же вопросы - для "надрессировать". Мышлением это можно называть очень условно. Соответственно, выходящий из школы думать уметь не должен.
no subject
Кстати, ещё момент - в дополнение Вам. Посмотрел по ссылке вопросы ЕГЭ, заметил интересную особенность.
Вообще говоря, изучение математики обычно преследует две цели:
1) возможность использовать её в быту и в работе (я бы добавил - для понимания устройства мира)
2) для развития логического мышления
Так вот - можно сдать ЕГЭ, обладая по второму пункту НУЛЕВЫМИ навыками. Поскольку к именно логике там более или менее относится, мне кажется, только один вопрос, 18-й. И то относится лишь к части нужных человеку логических навыков.
Вообще же вопросы - для "надрессировать".
Мышлением это можно называть очень условно. Соответственно, выходящий из школы думать уметь не должен.